陶行知先生说:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这要求班主任应()
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陶行知先生倡导的"生活教育""教学做合一"的思想,落实在课程类型上表现为()。
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称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是()
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陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的友爱精神。
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陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的()。
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陶行知先生说:“爱之酒,甜而苦。两人喝是甘露,三人喝是酸醋,随便喝,要中毒”。这体现了什么?
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教育家陶行知先生指出“接知如接枝”,体现的教学原则是()
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陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
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陶行知先生创办了我国第一所幼儿园“湖北幼雏园”。
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陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。
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陶行知先生的教育观是幼儿的自主学习、自发学习摸索获得知识。
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陶行知先生说:“爱之酒,甜而苦。两人喝是甘露,三人喝是酸醋,随便喝,要中毒。”这体现了爱情的()。
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我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有()的义务。
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陶行知先生说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。”“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”请结合教育实践中的案例,谈谈你的理解。
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