社会本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下因素有关（）。

相似题目

• 从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，（）是儿童社会化的核心与关键。

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• 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

  A . 正确 B . 错误

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• 从全球养老保险的发展历史来看，家庭养老一直是一种重要的养老模式。工业革命之后，社会养老保险制度逐渐兴起，各国根据自己的政治、经济、社会状况陆续建立起社会养老保险制度，提高国民的养老水平。前苏联建立了与西方完全不同的养老保险制度，这种制度的特点是()。

  A . A.国家只承担基金的管理责任 B . 全部费用由国家和企业负担 C . 个人需要交纳少量的费用 D . 养老保险费用完全来自国家财政

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• 社会本位教育目的论的代表人物是（）。

  A . 涂尔干 B . 卢梭 C . 赞科夫 D . 福禄贝尔

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• 社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。

  A . 正确 B . 错误

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• 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与()有关。

  A . A．文艺复兴与宗教改革 B . B．十八世纪的启蒙运动及其思想 C . C．近代工业革命及资本主义的发展 D . D．近现代西方人本主义哲学思想 E . E．国家主义思潮

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• 在西方教育历史上（）等人是社会本位论的代表。

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• 社会本位教育目的论

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• 个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的社会本位论的代表人物是（）。

  A、萨特 B、孔德 C、卢梭 D、马斯洛

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• 教育目的的社会本位论

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• 个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。()

  A . 正确 B . 错误

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• 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。

  A . 文艺复兴与宗教改革 B . 十八世纪的启蒙运动及其思想 C . 近代工业革命及资本主义的发展 D . 近现代西方人本主义哲学思想 E . 国家主义思潮

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• 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()

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• 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（

  教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()

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• 教育目的社会本位的价值取向的代表人物有

  A．纳托普 B．萨特 C．涂尔干 D．凯兴斯泰纳

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• 评述教育目的上的个人本位论与社会本位论。

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• 教育目的的“社会本位论”忽视了个人的发展，所以我们应该坚持教育目的的“个人本位论”。（)

  此题为判断题(对，错)。

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• 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”（）

  是 否

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• 社会本位教育目的论典型的错误是抽象地谈论个人能力（）

  此题为判断题(对，错)。

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• 社会本位主义的教育目的论和个人本位的教育目的论基本主张分别是什么？

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