迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）。
相似题目
-
迁移的形式训练说的心理学基础是（）。
-
美国心理学家桑代克尔反对形式训练说，提出了迁移的（）
-
迁移的形式训练说强调（）。
-
相同要素说认为：只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。当学习情境与迁移情境具有（）时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。
-
形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。
-
概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。
-
对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、__________、__________和__________。
-
学习定势说认为，学会（）有利于学习迁移。
-
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。
-
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
-
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）
-
与形式训练说迁移理论联系最为紧密的是（）
-
简述迁移理论形式训练说的主要内容。
-
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
-
对学习迁移现象的理论解释中，影响较大的传统理论主要有形式训练说、________ 、________ 、和______
-
早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、[]和关系转换说。
-
经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）此题为判断题(对，错)。
-
关系转换说主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。（)
-
下列属于学习迁移理论的是（)。 ①形式训练说②相同要素说 ③概括化理论④多元智力理论
-
关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之间的关系，而在于掌握原理。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
-
形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。共同要素说认为，迁移是非常具体的、是_______，需要有共同的要素
-
形式训练说是以（）为基础，认为迁移是（）自发的，但是形式训练说缺乏（），所以引起一些研究者的怀疑和反对