罗杰斯认为教师应该是（）。
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（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
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罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）
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一般认为，真正的教师集体，应该具有的特点包括（）
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在罗杰斯的非指导性教学中，教师起到的是（）。
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罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是（）
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罗杰斯认为理解心理失调的关键是（）
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美国著名心理学家罗杰斯认为，人的本性是积极向上的。（）
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罗杰斯认为传递过程的“信息流”是（）。
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罗杰斯的意义学习应该具备的三个要素是（）
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罗杰斯认为促进学习的最有效的方式是（）。
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罗杰斯认为信息传递过程的”信息流“是（）
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罗杰斯认为真诚是咨询关系中最重要，最具治疗功能的因素。
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美国人本主义教育学家罗杰斯提出，教师必须保持对学生的“无条件关怀”，即无论儿童做了什么，无论学生做的是正确的还是错误的，他们都应该得到关怀。
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罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是（）、接受和信任以及（）。
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心理学家罗杰斯认为心理的安全、（ ）是促进创造能力发展的两个主要条件。
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朱永新认为理想的教师应该（）
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本课教师认为,基于以金融消费者保护为核心价值理念,对于互联网金融创新的监管应该是（)。
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()是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念，罗杰斯认为人的一切行为、情绪与心理都是由其决定的。
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罗杰斯认为，建立良好咨询关系的基本条件是咨询员对来访者的（）。
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【判断题】人本主义心理学家罗杰斯认为,人基本上是诚实的、善良的、可以信赖的。（)
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罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（）。单选
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1、人本主义大师罗杰斯认为咨访关系是（）
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6、卡尔.罗杰斯认为每个人心中都有两个自我，它们是：
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你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质 （）
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