建构主义认为，学习环境中的四大要素是（）。
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建构主义的学习观认为，学习具有（）。
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建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（）
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瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。
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建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）
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建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
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建构主义学习观认为（）
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简述建构主义学习环境下自主学习的设计原则。
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建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
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建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）
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以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（）。
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建构主义学习环境中的基本要素是情景、协作、（）、以学为主.
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建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
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建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。
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乔纳森的建构主义学习环境模式包含六个基本要素：问题/项目、相关案例、（）、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支持。
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建构主义学习理论强调以（ ） 为中心，认为（ ）、（ ）、 会话和意义建构是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
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建构主义认为，学习意义的获得是以 为基础。
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建构主义学习理论认为______、______、______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。
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建构主义认为，学习是学习者被动地建构内部心理表征的过程。学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同的人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解。
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建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为：“陈述性知识”和“程序性知识”。其中，“陈述性知识”的重要特性是 。
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18、建构主义教学观认为，学习过程的最终目的是完成意义建构
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【多选题】建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）。
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建构主义学习理论认为情境、协作、会话、意义建构。（)
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建构主义认为，学习策略包括（）
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2、以下对建构主义学习环境的四大要素描述正确的是？
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