桑代克试误理论的基本观点是（）。

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• 桑代克试误理论的基本观点是（）

  A . 学习是刺激—反应的联结 B . 学习是认知—发现 C . 学习是信息加工的过程 D . 学习是学习者主支建构内部心理表征的过程

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• 行为主义理论的基本观点是什么？

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• 格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。

  A . 正确 B . 错误

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• 试误学习的基本规律是（）。

  A . 动机律 B . 效果律 C . 练习律 D . 准备律

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• 桑代克认为，试误过程主要受（）等“学习的公律”的支配。

  A . 练习律 B . 反应律 C . 效果律 D . 准备律

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• 德国心理学家苛勒认为学习的过程就是（）的过程，并用以反对桑代克的学习试误说。

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• 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。

  A . 正确 B . 错误

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• 桑代克的学习联结――试误说理论的要点是（）

  A . 学习是顿悟的过程 B . 学习的实质在于形成一定的联结 C . 联结需要通过试误而建立的 D . 动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的

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• 桑代克前期关于学习规律的基本观点中提出的三条主要的学习律是（）

  A、效果律 B、准备律 C、练习律 D、多重反应律 E、联结变化律

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• 苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。

  A . 试误是顿悟的前奏 B . 顿悟是试误的结果 C . 试误发生在学习过程的早期 D . 顿悟发生在学习过程的中、晚期

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• 简述桑代克试误说的基本观点。

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• 提出试误理论的是（）。

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• 以下属于桑代克学习理论主要观点的是：（）

  A . 学习的实质在于形成刺激与反应的联结 B . 学习的过程是渐进的尝试与错误直至最后成功的过程 C . 人和动物遵循着相同的学习规律 D . 提出了准备律、练习律和效果律三大学习定律

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• 桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。

  A . 练习律 B . 准备律 C . 效果律 D . 强化率

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• 联结说的主要观点是，试误的实质结果是刺激－反应建立联结。

  A . 正确 B . 错误

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• 在邓小平理论中，贯穿于各个理论观点的基本线索是（）

  A . 什么是社会主义 B . 解放思想、实事求是的思想精髓 C . 发展才是硬道理 D . 怎样建设社会主义

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• 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。

  A . 正确 B . 错误

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• 桑代克联结主义关于学习的主要观点是？

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• 提出试误学习理论的心理学家是（）

  A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．斯金纳 D．布鲁纳 E．奥苏泊尔

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• 桑代克的尝试一错误理论中提到，尝试一错误学习的基本规律包括效果率、（）、准备率

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• 下列不属于桑代克联结主义理论中提出的学习基本规律的是（）

  A．准备律 B．练习律 C．效果律 D．刺激律

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• 苛勒的完形-顿悟说和桑代克的试误说的区别是（）

  A．试误是顿悟的前奏 B．顿悟是试误的结果 C．试误发生在学习过程的早期 D．顿悟发生在学习过程中的中、晚期 E．以上均不对

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• 实践的观点是马克思主义认识理论的基本观点，（）是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。

  A．实践性 B．科学性 C．革命性 D．理论性

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• 根据桑代克尝试—试误学习的基本规律。效果律指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱（）

  是 否

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