试误学习的基本规律是（）。
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）
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桑代克试误理论的基本观点是（）
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试误学习的基本规律有哪些？
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学习的试误说
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哈洛的学习定势实验．说明学习中的“试误”现象可以转化“顿悟”现象。
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尝试―错误学习的基本规律是（）。
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桑代克认为，试误过程主要受（）等“学习的公律”的支配。
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在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
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德国心理学家苛勒认为学习的过程就是（）的过程，并用以反对桑代克的学习试误说。
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桑代克试误理论的基本观点是（）。
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尝试一错误学习的基本规律是（）。
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桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。
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桑代克的学习联结――试误说理论的要点是（）
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用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是（）。
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桑代克提出的三条基本学习规律是什么?
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用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（）
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
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桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
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用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）
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在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这符合下列哪一条学习规律（）
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提出试误学习理论的心理学家是（）
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【单选题】在试误学习的过程中，学习者对刺激情景做出特定的反应之后能够获得满总的结果，联结力量就会增加，这符合（)学习规律。
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根据桑代克尝试—试误学习的基本规律。效果律指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱（）
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