在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。
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制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有（）
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指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。
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幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
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幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（ ），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
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在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（），使孩子愿意接受保育员的指导。
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创编智力游戏、体育游戏、音乐游戏各一，并指定游戏的目的、规则、玩法等。
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制定游戏教育实施计划时应注意哪些问题？
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解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和（），使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。
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幼儿园游戏观察量表在使用中应注意（）。
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教师投放游戏材料时应注意什么？
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解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和方式、方法，使之更加符合（），减少问题的出现。
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音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）。
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表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。
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教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
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设计科学游戏首先要注意活动的趣味性，至于游戏内容知识是否准确不必强求。
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在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的()。
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为托幼机构幼儿选择玩具和游戏材料时，应注意（）。
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游戏的（)，指教师为学前儿童选择科学游戏时，保证游戏符合科学教育的目的。
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教师在编制科学游戏活动时，首要考虑的是游戏活动的（ ）。
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创编幼儿游戏舞的方法——1:根据音乐创编、2:根据小班、中班、大班年龄特点进行创编、3:根据游戏类别进行创编。
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游戏法是指教师运用有规则的游戏，训练儿童正确发音，丰富儿童词汇和学习句式的一种方法，是语言教育中常见的活动方式之一。教师在运用游戏法进行教学时要注意的问题有（）
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教师在指导幼儿幼儿游戏时注意每个活动区活动的多领域经验的指向性。这遵循了（）
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什么是结构性游戏？请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项
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在运用科学游戏是，应注意游戏的（)
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