考评者培训的时间适合在（）。
相似题目
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考评者应在面谈前的（）以文字通知的形式预先告知被考评者，具体说明绩效面谈的内容、会见的时间、地点，以及应准备好的各种原始记录和资料
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绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训的（）
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如果某公司在资源和时间均有限的情况下，对于员工的工作成果产出不可以有效进行测量，而考评者又没有足够的时间与机会观察下属需要考班次的行为的情况下，可以考虑采用的考评类型是（）。
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考评员取证培训时间不少于（）学时。
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绩效计划是考评者与被考评者在绩效周期内的工作目标、考评标准和工作环境进行沟通，从而形成（）的过程。
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v如果在思想理论上，提高考评者与被考评者的（），绩效管理一定会达到预定的目标，取得令人满意的成果。
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考评者不愿可没有将被考评者工作业绩的差异性表现出来，而是把被考评者成绩集中在同等水平的分数范围内，导致考评结果出现平均化倾向。这是绩效考评中经常出现的（）错误。
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被考评者与考评者的概念，在绩效管理中的地位和作用（）。
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在绩效管理中，员工既是被考评者，也是考评者。
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专业技术干部教育培训的时间、学习成绩列入专业技术干部考评项目，作为（）的重要依据。
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考评者与被考评者将在绩效计划基础上签署一份正式的书面内部协议，即（）。
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考评者培训的主要内容
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在绩效管理中一般以上级主管的考评为主，对考评者评价结果影响最大，约占（）。
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按不同的培训对象和要求，绩效考评者的技能培训与开发，可分为（）。
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在员工绩效考评的方法中，由考评者将每一个被考评者与其他被考评者一一对比，“好于”记“+”，“不如”记“―”，最后比较出每个被考评者的优劣，排出次序。这种方法是（）。
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在设计绩效考评的方案时，在被考评者明确的情况下，具体考评者由哪些人组成，取决于以下因素（）。
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考评者培训的具体形式包括（）
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由于考评者与被考评者双方在绩效目标上的不同追求，可能产生（）
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人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度，通过培训者考评达到（）目的。
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考评时间间隔太短，会使考评者产生厌倦的对抗情绪;考评时间间隔过长，不利于及时发现与纠正问题。（)
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公司非常重视员工的培训与开发工作，通过有计划地给员工传授其工作所需的知识、技能，以及应具备的工作态度，使员工基本能够胜任本职工作，并不断提高个人技能，该公司对于所入职员工实施职(岗)前培训与开发，大大提高新员工的工作效率。（2008年真题）把被考评者的上级、下属和同事召集到一起对考评结果进行意见交流的方法称为多渠道反馈法，此种方法的优点在于()。
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考评者应在面谈前（)，以文字通知的形式预先告知被考评者，具体说明绩效面谈的内容、会见的时间和地点，以及应准备好的各种原始记录和资料。
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下列哪一项是将被考评者放在一个模拟管理岗位，让他在一段时间内参与文书的起草，并解决工作中出现的各种问题的技术（）
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考评者在实际考评是有了评分尺度的方法是（）