《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有()。
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2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念之一是( )。
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《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有()。
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在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于( )。
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伊文斯采用二分法来分析教师发展的要素和维度,他认为个体教师的发展有两个基本的要素:个人发展与专业发展。
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在教育部印发的《中学教师专业标准》中,不属于通识性知识领域基本要求的是( )。
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《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
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《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的()专业要求。
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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和( )。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
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()是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
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“专业能力”维度,从“教学设计”等六个方面,提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求,涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。
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《中学教师专业标准》“基本理念”包含“()”,“师德为先”,“能力为重”,“终身学习”。
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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。 ①专业意识与专业成长 ②对学生的态度与行为 ③教育教学的态度与行为 ④个人修养与行为
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中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和()
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《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度的内容。
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教学人员的子标准中,包含有4个能力素质维度的基本内容,其中教育技术的应用与创新,它反映了对教师_____的基本要求
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以解决教学问题为基本点,倡导从经验中学习,注重唤醒教师的自主意识,因而对教师的专业发展具有特别重要的意义,这是( )。
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《中学教师专业标准》“基本理念”包含(),“师德为先”,“能力为重”,“终身学习”
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下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求?()
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下列哪项不属于中学教师专业标准的基本理念()
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我国中学教师专业标准提出的基本理念是学生为本、()、能力为重、终身学习
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中学历史教师应具备的基本素养有哪些?
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指导学生阅读是中学历史教师教学工作中的重要内容,对于学生而言,其历史阅读最基本的资源是()。
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