发展幼儿的语言运用能力包括()方面
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幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
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我国有些学者认为社会性的内容包括六个方面,即运用语言的交际能力、友好相处的能力、自律的能力以及()、()和()。
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语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是()。
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学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。
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语言技能包括()四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
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幼儿在运用语言进行交流的同时,什么能力也在发展着?
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幼儿韵律活动能力的发展主要包括:身体运动能力、()能力、独立性、合作性以及创造性等五个方面。
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学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。
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"培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识",该目标属于幼儿全面发展的()。
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婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括()两个方面。
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优良的演示技巧,主要体现在借助客户经理良好的个人形象,运用各种表达技巧,向客户提供营销方案。这里涉及的表达技巧主要包括口头表达能力、书面表达能力、身体语言表达能力三个方面。()
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中学英语课程标准指出,英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这体现了《标准》的__________的语言教学观。
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()要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。
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看图讲述活动中,绘本图片的( )方面,体现为提高幼儿运用语言的能力,促进幼儿自我认识、同伴关系及社会认知方面的发展。
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当前我们贯彻新《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点是:重视幼儿语言运用能力
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“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。
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患有自闭症的幼儿三岁前“语言发展迟缓,有障碍,说话内容、速度甚至语调异常,对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难,可能欠缺口语沟通能力。”属于()方面的特征。
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学术研究多元化研究的趋向,需要关注以下哪些方面()。A、学前儿童语言运用能力的发展
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婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅这的时期。动作发展包括()两个方面
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语言能力是在运用过程中发展起来的,因此发展幼儿语言能力的关键在于()
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幼儿在运用语言交流的同时,也在发展着()
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语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、()、有机会说并能得到积极应答的环境
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