以经典的条件反射实验解释行为是后天学习的结果的人（）

相似题目

• 正常行为和变态行为都是后天环境强化的结果。()

  A . 正确 B . 错误

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• 巴甫洛夫对狗进行的“铃声—肉末—唾液分泌”实验反应了经典条件反射是一种典型的学习方式，下面选项中有关经典条件反射解释正确的是（）

  A . 无条件反射 B . 主动学习者 C . 被动学习者 D . 中性刺1激与无条件刺激的联系 E . 发生在反应之后

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• 以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于()

  A、满灌疗法 B、检查负性自动想法 C、自由联想 D、鼓励病人情感的自由表现 E、控制个人利益

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• 证明海马与空间辨别学习有关的最有说服力的经典实验模式是（）

  A . 交替延缓反应 B . 辐射状八臂迷宫 C . 延缓不匹配训练 D . 主动躲避学习

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• 人类的探索没有止境，生命科学关于性格遗传的研究、争论无疑将延续下去。但有一点可以明确，尽管这是科学家们从遗传因素上来解释性格形成的一个新发现，但是，因为不同的后天环境，如社会环境、家庭教养等对同一种类型的人可能产生完全不同的结果。填入画横线部分最恰当的一句是（　　）。

  A . 性格的形成是一个复杂的过程 B . 遗传基因相同的人性格也会不同 C . 性格的形成还受后天条件影响 D . 遗传对人的性格的影响是相对的

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• 印象管理是一种后天学习的结果。

  A . 正确 B . 错误

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• 人类的探索没有止境，生命科学关于性格遗传的研究、争论无疑将延续下去。但有一点可以明确，尽管这是科学家们从遗传因素上来解释性格形成的一个新发现，但是__________，因为不同的后天环境，如社会环境、家庭教养等对同一种类型的人可能产生完全不同的结果。 填入画横线部分最恰当的一句是（　　）。

  A . 性格的形成是一个复杂的过程 B . 遗传基因相同的人性格也会不同 C . 性格的形成还受后天条件影响 D . 遗传对人的性格的影响是相对的

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• 行为主义理论认为心理的问题归结为后天不适当的学习，它的理论有：经典的条件反射理论，操作性条件反射，社会交换理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 某个实验将人分成三组，一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习，结果发现第（）组学习效率最高

  A、三 B、一 C、不知道 D、二

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• 斯金纳认为操作性条件反射更能解释人类的学习行为。他总结出学习的四条规律（）、（）、（）、和（）。

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• 根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。

  A . 信号学习 B . 刺激—反应学习 C . 连锁学习 D . 辨别学习

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• 经典条件反射理论由（）提出，该理论认为人的行为是后天学习而来的。

  A . A、桑代克 B . B、詹姆士 C . C、汤姆 D . D、巴甫洛夫

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• 行为学习理论的主要依据是经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习。()

  A . 正确 B . 错误

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• 以经典条件反射、操作条件反射学说和学习理论为主要理论基础的治疗属于（）

  A . 人本主义心理治疗 B . 支持治疗 C . 行为治疗 D . 森田治疗 E . 精神分析治疗

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• （）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

  A . 加涅 B . 奥苏贝尔 C . 桑代克 D . 巴甫洛夫 E . 斯金纳

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• 以实验法进行市场调查时，（）是激发因素的受体，是要被解释的现象和变化的结果，在实验中处于关键地位。

  A . 实验组 B . 对照组 C . 自变量 D . 因变量

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• 实验美主要体现在实验本身结果的优美和实验中所使用方法的精湛。伽利略的比萨斜塔实验、法拉第的电磁感应实验、巴甫洛夫的条件反射实验都是实验美的经典。

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• 对于转化实验的解释爱非议的人也许会说：蛋白质是遗传物质．只有在蛋白质与DNA结合时蛋白质才能够透入细胞。因此，煮沸DNA而丧失转化活性也许是蛋白质从DNA上解离的结果。假定你已经掌握了有关蛋白质和DNA的变性作用，有关高、低pH对DNA和蛋白质化学和物理性质的影响，以及有关离子强度与蛋白质-DNA结合性质的依赖关系等方面的现代知识；试设计一个实验以证实这种批评论点是不正确的。

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• 条件反射是经过后天学习的复杂的反射，是否正确（）

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• （)认为语言是一种后天获得的行为习惯，是学习的结果。A、以上都不是

  B、主客体相互作用论 C、先天决定论 D、环境决定论

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• 学习障碍是指从发育的早期阶段起，儿童获得学习技能的正常方式方法受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果，不是智力的发展迟缓的结果，也不是后天的脑外伤或疾病的结果，这种障碍来源于认知处理过程的异常，表现在阅读、拼写、计算等方面有特殊的障碍。

  根据上述定义，下列属于学习障碍的是（）。 A. 九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难 B. 小华原来学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降 C. 小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力的测验，结果发现他的智力只相当于六岁只相当于六岁儿童的水平 D. 小红聪明可爱，但上学之后读书是常出现跳行跳字的现象，虽然老师多次引正但她仍然难以改正

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• 行为修正模式的理论基础包括三种学习理论，即经典条件作用理论、操作性条件作用理论和（）。

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• 行为修正模式的理论基础包括三种学习理论，即经典条件作用理论、（）和社会学习理论。

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• 贾德1908年所做的“水下打靶”实验,是学习迁移研究的经典实验之一，他将被试分成两组,要他们陈练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组讲授了光学折射原理,另一组靶子置于水下1、2英尺处。结果,讲授过和未讲授过折有被试都必须学会运用标枪,理论的说明不能替代练习。当把水下1、2英尺处的靶子移到水下4英尺处时,两组的差异就明显地表现出来:未讲授折射原理一组的被试不能运用水下1、2英尺处的投掷经验以人改进

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