教师或父母在与幼儿进行言语交往时应做到（）

相似题目

• 在与加拿大人进行商务交往时应注意（）。

  A . A赴约时要求注意准时 B . B日常生活中喜欢白色的百合花 C . C不要将加拿大与美国相比较 D . D销往加拿大的商品要有英法文对照

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• 导游人员在与游客交往时要做到四不计较（）

  A . A、游客不理睬导游的主动招呼不计较 B . B、游客性情急躁不计较 C . C、游客提出的意见不客观不计较 D . D、游客不体谅导游工作繁忙不计较 E . E、游客攻击污蔑言论不计较

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• 父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。

  A . 为幼儿彼此间的接触提供便利的条件 B . 通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往 C . 能决定幼儿社会性的发展 D . 亲子关系对幼儿社会化的影响

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• 在与人交往时应注意的基本规范主要有（）。

  A . 注意个人形象 B . 保持适当的人际距离 C . 体察对方心境 D . 妥善运用语言技巧 E . 举止文明礼貌

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• 教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不当的是（）

  A . A.居高临下 B . B.尊重理解 C . C.角色置换 D . D.一视同仁

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• 父母在与婴儿的交往的方式上，主要是通过语言交流和身体接触。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。

  A . 谦虚和蔼 B . 颐指气使 C . 尊重理解 D . 一视同仁

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• 维修过程中，服务工程师在与用户进行交流时应做到（）

  A . A、边干边说，积极发言 B . B、埋头工作，切勿多言 C . C、有问有答

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• 教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？

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• 保育员在与婴幼儿交往的过程中，应采取婴幼儿能够接受的方式与之交往，不应用同一种方式对待不同的婴幼儿。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？

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• 教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于教师应有的态度的是（）

  A . 谦虚和蔼 B . 颐指气使 C . 尊重理解 D . —视同仁

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• 由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的（）。

  A . 直接指导的方法 B . 间接指导的方法 C . 支架教学 D . 合作教学

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• 生活常规的合理性标准主要有：一是保障幼儿健康安全之必需。二是保障集体生活及幼儿交往顺利进行之必需。三是（），是幼儿可以做到的。

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• 教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（）。

  A . 谦虚和蔼 B . 颐指气使 C . 尊重理解 D . 一视同仁

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• 教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些？

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• 幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出（）行为。

  A . 支持 B . 尊重 C . 理解 D . 溺爱

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• 3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。

  A . 正确 B . 错误

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• 《指南》中指出幼儿在与成人和同伴交往的作用是什么？

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• 幼儿教师实施支架教学时应做到（ ）。

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• 在与他人的交往中发现对方在外貌上、气质上、体制上、智力上、工作上学习上等的长处和优点，我们可以以言语把欣赏钦佩的感觉表示出来。

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• 保育员在与婴幼儿交往的过程中，应该采取（)的方式与之交往，而不应该用（)方式对待不同的婴幼儿。

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