学习的认知理论的特点的有（）。

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• 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()

  A . 信息加工 B . 智力活动 C . 信息输入 D . 心理变化

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• 建构主义是当代学习理论的一场革命，但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。

  A . 正确 B . 错误

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• 班杜拉早期将自己的理论称为“社会学习理论”，后改称为“社会认知理论”。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）、（）和评价三个过程。

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• 信息加工学习理论注重学习中的认知风格和什么？

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• 布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（）。

  A . 知识的获得 B . 知识的转化 C . 知识的评价 D . 知识的积累 E . 知识的掌握

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• 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）

  A . 信息加工 B . 智力活动 C . 信息输入 D . 心理变化

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• 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。

  A . 奖励能够对行为产生引诱和拉力 B . 学习是主动地形成认知结构的过程 C . 学习过程是一个复杂的认识过程 D . 教学应该促进学生对学科基本结构的学习

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• 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

  A . 外部行为 B . 心理变化 C . 目标活动 D . 操作技能

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• 社会认知理论的自我控制概念是（）。社会认知理论的观察学习概念是（）。

  A . 通过观察其他人的行为和结果而成自己行为的过程 B . 能增强或降低个人行为再发生可能性的 C . 对特定行为的价值判断 D . 个人对执行某一特定行为的自信心 E . 对朝向目标的行为或行为实施的个人调节

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• 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括()。

  A . 获得 B . 转化 C . 猎取 D . 评价

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• 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。

  A . 获得 B . 转化 C . 猎取 D . 评价

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• 科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？

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• 程序教学的理论依据是认知学习理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 行为主义学习理论特别重视认知结构特征在学习中的作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面关于学习实质的叙述属于认知主义学习理论的是（ ）。

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• 下面对学习的理解中属于认知派理论的有( )。

  A．学习的基本机制是条件反射的建立 B．学习是对问题情境的整体知觉和理解 C．学习是类目及其编码系统的形成 D．学习就是学习者发挥潜能和自我实现的过程

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• 根据认知学习理论．教学活动中学生学习的实质是内在的 【 】

  A．信息加工 B．智力活动 C．信息输入 D．心理变化

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• 关于学习的实质，现代认知学习理论的观点是()。

  A．形成条件一反射联结 B．尝试错误后发现新的操作行为 C．对情境突然顿悟 D．主动地形成认知结构 E．模仿

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• 认知学派学习理论的鼻祖，并提出信号学习理论的是（)。

  A．华生 B．斯金纳 C．马斯洛 D．托尔曼

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• 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激—反应联结而是主动地在头脑内部构造认知结构的过程。下列选项中，属于认知学习理论的观点有（）

  A．托尔曼的符号学习理论 B．奥苏贝尔的有意义学习理论 C．桑代克的尝试—错误说 D．苛勒的完形—顿悟说 E．加涅的信息加工学习理论

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• 认知同化理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。（)

  是 否

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