教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
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最早提出学年制和班级教学组织形式的教育家是（）。
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世界最早的成体系的古代教育学著作，中国教育史上最早系统论述教学理论的文献是（）
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最早提出“教学具有教育性”的教育家是：（）。
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1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。
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在外国教育史上最早提出普及教育的观念的是捷克教育家（），他的代表作《大教学论》是（）的雏形。
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教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()。
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最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
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《学记》是我国最早的一本专门论述教育教学问题的论著，提出了许多有价值的教育方法，它们是（）。
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最早提出教学具有教育性的教育家是（）
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世界上最早系统论述教育教学思想的专著是（）
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世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。
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福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育，从而提出了（）的教学原则。
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教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）
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最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。
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世界上最早提出“公共学前教育”及“男女同等教育”思想的教育家是（）。
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教育史上，（）是最早提出学前教育的教育家。
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设计教学法最早由美国教育家（）提出。
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德国教育家______提出的著名教育原则是教学中教育性原则。
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西方教育史上最早提出教育具有政治功能的教育家是( )。
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最早提出“教学具有教育性”的教育家是（)。
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最早提出“教学永远具有教育性”的教育家是（)
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提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是
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世界上最早系统论述教育教学思想的专著是 【 】
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世界上最早的专门论述教育教学问题的论著是（）
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