操作示范法学员（），经过一段时间的训练，使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求，达到运用自如的程度。
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在指导操作和独立操作训练法中要求学员反复地进行（）操作训练。
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蓄电池经过一段时间的使用后，常因活性物质（），正极栅格（）或（）等原因，使容量逐渐降低。
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在指导操作和独立操作训练法中要求注意让学员反复地进行（）操作训练。
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独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。
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演示法在使学员了解每一步操作的内容和要领。然后进行()的演示，使学员对操作全过程有连贯系统的了解。
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在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（），便与学员观摩.模仿。
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指导操作训练的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
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OJT训练法的操作要领包括说明、示范、操作、边说边做和定期检查。
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操作示范法学员要反复模仿学习，经过一段时间的训练，使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求，达到（）的程度。
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为使学员初步了解汽车各种操纵机件名称、作用、操作方法及正确的驾驶姿势，并懂得不同操作方法对车辆使用寿命和行车安全的影响，采用最基础的训练方法是（）。
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操作练习是在()的指导下，反复练习操作要领的过程，使受训者经过操作练习，掌握操作技巧和操作要领，达到熟练操作的训练效果。
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培训机构开展内河客船船员特殊培训时，应符合以下要求：（一）每班学员人数不得超过（）人；实际操作训练每组人数不得超过（）人，且每组应配备1名实际操作训练教师。（二）内河客船船员特殊培训时间不得小于（）小时。
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指导操作就是通过具体示范操作和现场技术指导训练，使学员的动手操作能力不断的提高，熟练掌握（）。
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通过示范操作技能使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
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示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者的示范操作，可使学员具体地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧
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授课的过程由现场讲授法、示范操作法、（）和独立操作训练法、安全教育和总结。
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操作技能的训练，要尽可能避免（），使学员在实际操作中加深理解学到的知识。
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（）的含义是指让学员先行操作，老师再进行示范操作，操作时说明操作难点以及学员操作上的失误或不妥之处
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为使学员初步了解汽车机件中操纵机件名称、作用、操作方法及正确的驾驶姿势，并懂得不同操作方法对车辆使用寿命和行车安全的影响，采用最基础的训练方法是（)
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在指导操作和独立操作训练法中，应注意让学员反复地进行独立实际操作训练。（)
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()是一种直观性很强的教学形式，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员理解和掌握操作技巧.A、讨论法B、实验法C、示范操作D、讲解法
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教练员要靠反复讲解、示范、指导、提示使学员加强记忆，逐步提高操作熟练程度。（)
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指导操作的一般方法有：现场讲授、示范操作、独立（)训练法、消除质量缺陷法。
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为使学员初步了解汽车各种操纵机件的名称、作用、操作方法及正确的驾驶姿势， 并懂得不同操作方法对车辆使用寿命和行车安全的影响，采用最基础的训练方法是（）
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