下列学习理论观点中（）不是由心理学家班杜拉提出。

相似题目

• 儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）

  A . 避免学生看这种影片 B . 对有误行为说服教育 C . 减少描写反面人物 D . 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报&rdquo

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• 经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。

  A . 正确 B . 错误

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• 不符合班杜拉社会学习理论的观点是（）

  A . 不符合班杜拉社会学习理论的观点是 B . 未受强化的行为不会发生 C . 学习可以独立于强化而发生 D . 受强化的行为更倾向于表现出来 E . 本我决定人格的发展 F . 强化影响到个体以后的行为表现

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• 下列哪个理论是由班杜拉提出的（）

  A . 社会认知理论 B . 社会学习理论 C . 社会比较理论 D . 归因理论

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• 社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 依据班杜拉的理论，榜样学习可分为（）。

  A . 现实榜样学习 B . 理想榜样学习 C . 符号榜样学习 D . 文字榜样学习

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• 社会学习理论的代表人物是班杜拉。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。()

  A . 正确 B . 错误

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• 班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）

  A . 强调模仿 B . 强调行动 C . 强调思维 D . 强调观察式学习和替代强化

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• 在班杜拉的社会学习理论中，下列观点正确的是（）。

  A . 人类不是通过直接的经验进行学习的 B . 人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习 C . 人类只观察学习榜样受奖的行为 D . 无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习

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• 班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。

  A . 注意阶段 B . 保持阶段 C . 动机阶段 D . 复制阶段 E . 遗忘阶段

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• 在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。

  A . 正确 B . 错误

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• 在班杜拉的社会认知理论中参与性学习和杜威的做中学无关。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）。

  A . 模仿理论 B . 职业锚理论 C . 成人学习理论 D . 刺激反映理论

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• 班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习。

  A . 正确 B . 错误

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• 班杜拉的社会学习理论属于一种（）。

  A . A、精神分析理论 B . B、认知心理学理论 C . C、认知发展理论 D . D、新行为主义理论

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• 在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）。

  A . A、环境影响 B . B、行为 C . C、生理成熟 D . D、人的内部因素

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• 简述班杜拉的社会学习理论的基本内容。

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• 班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。

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• （)是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A)于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。

  A、认知好奇心 B、成就动机 C、自我效能感 D、成就归因

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• 班杜拉的社会学习理论认为，观察学习的过程主要有()。

  A．注意过程 B．保持过程 C．运动再现过程 D．激发动机过程

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• 社会学习理论是由（)提出来的？A.巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁姆

  社会学习理论是由()提出来的？ A.巴普洛夫 B.斯金纳 C.班杜拉 D.布鲁姆

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• 班杜拉提出的观察学习四个阶段不包括（ ）

  A:注意; B:保持; C:动机过程; D:反应

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• 美国心理学家班杜拉（A.Bandura)提出的观察学习理论非常强调模仿或者观察学习对个体行为的基础性作用。这与道德教育中的（)是相通的。

  A．实践性原则 B．模仿性原则 C．因材施教原则 D．榜样性原则

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