德育的实质是育德。
相似题目
-
幼儿德育实质上就是帮助幼儿社会化的过程。
-
康有为指出，中学院的主要任务是“于育德强体之后，专以开智为主”。
-
育德，是德育之所以成为德育的本质规定，其根本的使命就是使人在具有天性的同时，发展他的德性，丰富人在实际生活中的人性内涵，促进人“精神世界”的健康发展和人的本质的丰富性，使人在为人处事的实际生活中体现出德之善、德之真和德之美。
-
德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。
-
在德育过程中既是德育的对象，同时也是德育主体的是（）
-
德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的德育队伍是德育管理的一项长期任务。德育队伍管理重要的是搞好德育队伍的组织建设和（）。
-
德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。
-
德育的实质是育德。
-
德育目标是德育过程的出发点和归宿，是组织德育活动的基本依据。
-
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
-
蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。
-
德育的途径是指德育的实施渠道或形式，()是德育的基本途径。
-
德育方法，其实质就是要解决（）的问题。
-
（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
-
德育的性质既包含育德之性，也包括（）
-
《周易・蒙卦》：“君子以果行育德.”中的“育”指（）
-
小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。
-
德育模式又称德育手段，是开展德育的具体方法。
-
以茶崇俭、以俭育德，既是中国茶道精神的内容，也是茶文化关于人的人生价值的重要思想内容。
-
德育的性质既包含育德之性，还包含()。
-
育德的最佳时机包括：出现反差情况时，困惑发生时，在遇到（）时，在产生兴趣时，在兴奋点实施。
-
德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。()
-
坚持育，心与育德相结合，加强人文关怀和心理疏导，深入构建教育教学、实践活动、（）、预防干预、平台保障"五位一体"的心理健康教育工作格局。
-
德育具有对学生的育德功能，促进学生个性的全面发展，它不具有其它功能。（）