“四步教学法”消防训练中让学员对学到的东西作出示范是属于()
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四步教学法的第一步“准备”即弄清楚船员对于要讨论的题目或设备到底懂得多少。
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船舶消防训练的时间每次不超过两个小时,否则船员会感到烦躁而学不到什么东西。
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在训练学员对水灭火系统的使用中,要求在()分钟内完成消防水带的抛设、连接及出水,并观察不同类型喷嘴的灭火效应.
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船舶消防技术训练的方法主要有()。 1、讲解法 2、示范法 3、研究法 4、练习法
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操作示范法学员(),经过一段时间的训练,使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求,达到运用自如的程度。
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操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验,是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。
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示范教学通过学员的(),增强其对动作理解和模仿的能力。
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在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现(),便与学员观摩.模仿。
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()原则指的是:让学员们主动融入教学过程,可以学到更多的知识。
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在驾驶训练中,教练员做示范动作是为了让学员()。
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操作示范法学员要反复模仿学习,经过一段时间的训练,使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求,达到()的程度。
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一节训练课中让客户持续做跳绳、踏板练习,慢跑,是运用了心肺耐力训练的循环训练法。
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四步教学法的顺序是:
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指导操作就是通过具体示范操作和现场技术指导训练,使学员的动手操作能力不断的提高,熟练掌握()。
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四步教学法中四个过程依次为演示、讲解、准备、验证。
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学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员()。
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()是指通过模拟各种决策情况,训练学员如何选择各种策略,以及在诸多方案中如何作出选择,它的目的是提高决策的有效性。
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操作技能的训练,要尽可能避免(),使学员在实际操作中加深理解学到的知识。
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在心理测验中让受试者在一种情境中,按情境对其意义和感受所作出的反应称为()
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教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为()
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基本技能训练的方法是,教师首先讲解,再做示范动作,学员在理解理论,掌握()的基础上进行练习。
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水灯节最初也是源自印度,古印度在表达对母亲河——恒河的感激之情时,往往会制作一些漂亮的水灯或其他东西放入恒河中让其随波逐流,表达对河神向大地万物提供生命之源的感激之情,也借此向河神表达人类向河里倾倒垃圾污水的歉意。
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一节训练课中让客户持续做跳绳、踏板练习、慢跑,是运用了心肺耐力训练的()
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一节训练课中让客户持续做跳绳,踏板练习,慢跑,是运用了心肺耐力训练的()
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