学前儿童理解句子常用的策略有（）
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学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数（）。
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学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）
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常用的防止死锁的策略有（）
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学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。
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学前儿童的理解主要是直接理解，与知觉整合在一起。
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在催收应收账款时，常用的策略有： 1.信函通知； 2.派员面谈； 3.诉诸法律； 4电告催收。 催收的程序一般是（）
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目前常用的学前儿童科学教育选编方法是：根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。
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儿童常用的组织策略有（）。
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保育员要使学前儿童有机会（）自己对生活的理解和认识。
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汽车企业常用产品线延伸策略来优化产品组合，延伸汽车产品组合的策略有（）。
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在旅行社采购中，常用的策略有（）
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儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。
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如何理解学前儿童家庭教育的目的？
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如何理解学前儿童概念学习的特点？
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学前儿童常用的记忆策略有哪些?
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通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。这种教育方法是陶冶法。
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由于投标人的经营能力和经营环境的不同，对同一个招标项目，就会选择不同的投标报价目标。常用的策略有（）。
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儿童常用的记忆策略有哪些？ （ ）
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儿童常用理解句子的策略的说法中，正确的是？ （ ）
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学前儿童理解语言力发展的特征包括（ ）。
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为了培养学前儿童创造能力，我们要创设平等、信任、理解、尊重、和谐的（）。
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结合实例，试述应如何理解并实施学前儿童美育？
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使学前儿童说话句子完整、连贯是非常重要的，主要可以通过以下途径（）
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学前儿童社会教育的目标应（)的，是易于理解的。