现代教育的儿童观坚持（）。

相似题目

• 在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。

  A、福禄贝尔 B、蒙台梭利 C、西泽克 D、山本鼎

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• 现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（）等功能。

  A . 改进 B . 激励 C . 导向 D . 选拔 E . 鉴定

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• 现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

  A . 主动性 B . 活动 C . 兴趣 D . 创造力

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• 不同的儿童具有不同的先天特点和后天环境，因此进行创造教育要坚持（）原则。

  A . 全面性 B . 个别性 C . 活动性 D . 赞赏性

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• 目前培养“完整儿童”已经成为现代幼儿教育的新观念。

  A . 正确 B . 错误

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• 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是（）。

  A . 教师要给正确的、符合客观事实的科学知识 B . 反对迷信 C . 不仅是要给儿童正确的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信 D . 教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学

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• 现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）

  A . 学习 B . 自我服务性劳动 C . 游戏 D . 作业

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• 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。

  A . 主动性 B . 活动 C . 兴趣 D . 创造力

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• 德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论――模仿和练习――审美教育。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

  A . 主动性 B . 活动 C . 兴趣 D . 创造力

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• 幼儿园家庭教育指导需要向家长宣讲现代儿童观和（）。

  A . 师幼观 B . 教学观 C . 教育观 D . 母子观

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• 我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

  A . 主动性 B . 活动 C . 兴趣 D . 创造力

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• 我国现代教育思想家陶行知认为，幼儿教育应解放儿童的( )。

  A . A．主动性 B . B．活动 C . C．兴趣 D . D．创造力

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• 高校教师坚持（）是适应现代教育全面育人的需要。

  A . 社会主义原则 B . 集体主义原则 C . 人道主义原则 D . 为人民服务原则

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• 教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技―无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产―茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求

  A . A.科学性和启蒙性 B . B.广泛性和代表性 C . C.地方性和季节性 D . D.时代性和民族性

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• 在西方近现代教育史上，被认为最先发现“儿童”的教育家是（ ）。

  A、永恒性 B、历史性 C、阶级性 D、生产性

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• 智力障碍儿童特殊教育训练应坚持（)原则

  A．以生活为本 B．以人为本 C．教育与康复相结合 D．游戏与教育相结合 E．一体化教育

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• 实施学前教育应当坚持（)的全面领导，全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，落实（)根本任务，遵循儿童身心发展规律，培育社会主义核心价值观，促进儿童德智体美劳全面发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定基础。

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• 对学前儿童的教育应当坚持（)和（)最大化原则，尊重儿童人格，保障学前儿童享有（)、受到（)的权利。

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• 学前教育机构的课程设置应当坚持（）和（）的原则，采用规范教材，教学内容应当联系儿童生活，有益于儿童身心健康。

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