把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）
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依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、（）和研究型课程。
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根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。
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根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()
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将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是（）
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根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程 、____________课程和研究型课程。
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基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
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拓展型课程注重培养学生的基础学力。
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拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。
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以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。
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课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
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将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
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基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。
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从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。
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拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。
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根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
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根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程 、________________课程和研究型课程。
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拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。
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33. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。这是从（ ）角度划分的。
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71.依据（ ）可以将课程划分为基础性课程、拓展性型课程、研究型课程。（2014潍坊寿光）
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将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程， 这是 【 】
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课程的分类标准多种多样，按照课程的任务可以将课程分为基础型课程与拓展型课程。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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根据课程的任务，课程可以分为基础型课程.研究型课程和（）
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根据课程任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程、________。
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