体格发育评价时，生长水平是（）
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对10岁女孩做生长发育评价时，下列不合适的内容是()
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体格发育的第二个生长发育高峰期是（）。
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均值离差法可以评价儿童的发育水平，但不进行动态观察就不能评价儿童的生长速度。()
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按离均差五级评价法，一儿童体格生长为均值上下一个标准差，该患儿发育属于下。()
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体格发育评价中，生长水平反映儿童（）
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采用中位数位法评价体格生长情况时，正常范围是（）
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（）是评价儿童生长发育水平最基本的手段。
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小儿体格发育水平评价以WHO推荐的儿童体重、身高为参考值，采用几级均值离差法进行评价（）
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简述评价小儿生长发育水平的常用指标？
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将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
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临床需要做超声的情况是： ①估计胎儿体重和胎龄； ②评价胎儿生长发育是否正常； ③确定胎儿发育与胎龄不相称时； ④横膈下
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体格是指人体的生长发育、体形和身体姿势
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根据WHO提供的0-10岁体格心智发育评价标准，能两脚并跳，穿不系带鞋子，属于哪个年龄段的心智发育水平（）
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幼儿动作的发育不是孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用（）。
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体格发育评价时，生长水平是（）
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婴幼儿期时体格生长发育最迅速，必须有丰富的易于消化的各种（）满足需要。
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15～19岁身高生长减缓，而性发育接近成熟阶段的是以第二性征迅速发育为特点，女孩在此阶段多已出现月经初潮的是女孩月经初潮前的生长突增阶段是性腺发育已接近成熟，第二性征发育也近似成人，体格的生长发育减缓并逐渐停止生长的阶段是
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体格生长发育过程中骨骼发育情况正常的是（）。
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一个健康5岁小儿，体格生长发育正常。腕骨骨化中心的数目是（）
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将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是,将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是,根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是,根据同性别、各年龄组儿童体
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将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
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儿童身体生长发育的评价应包括发育水平、发育速度以及发育匀称程度三个加为此而建立的评价方法是多种多样的，有（）
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青春期最突出的标志是体格生长速度加快B．智力迅速发育成熟C．生殖器官迅速发青春期最突出的标志是体格生长速度加快 B．智力迅速发育成熟 C．生殖器官迅速发育成熟 D．神经系统迅速发育成熟 E．语言迅速发育成熟
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