幼儿言语表达的发展（）
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在幼儿期，应主要发展幼儿的口头言语。
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简述幼儿口语表达能力的发展特点。
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教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表达、指导幼儿，学会倾听。
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幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
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（）是幼儿在没有言语器官损伤或智力发展障碍情况下表现出的沉默不语、问之不答或毫无反应的现象。
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幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在（）岁时发展较快。
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幼儿期言语发展的主要任务是（）。
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婴幼儿言语表达发育中，能发出辅音与元音的组合音的最早时间是（）
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试述幼儿言语发展特点?
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（）为言语的初步发展期，包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
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在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。
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关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）。
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随着生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是4-5岁期间发展尤为迅速。
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轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。
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随着幼儿年龄的增长，幼儿的（）言语逐渐下降，儿童的言语表达趋于连贯性。
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幼儿不能连贯表述,必须结合手势和表情才能表达清楚的言语,心理学称之为
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关于幼儿言语的发展，不正确的表述是（）
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儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()
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（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会惊艳和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我
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（）岁为言语的初步发展期，包括词汇的发展、句式的掌握和口语的表达能力等阶段。
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语言的感知和理解先于言语的表达,语音知觉发展在先,正确语音发展在后。（)
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幼儿哪种讲述能力的发展可以使其独白言语技巧，进入更复杂的阶段（)。
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