在语言领域,4--5岁幼儿具有文明的语言习惯的典型表现是什么?
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《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出:4―5岁的幼儿对生活中常见标识、()感兴趣,知道它们表示的一定意义。
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4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么?
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《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出:激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯要做到:()。
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《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出:对幼儿讲话时,注意结合()使用丰富的语言,以便于幼儿理解。
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《指南》在语言领域中指出:应为幼儿创设()的语言交往环境。
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《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到:4―5岁的幼儿在群体中能有意识地听()。
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3—4岁的幼儿具有哪些文明的语言习惯()。
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3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么?
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《指南》语言领域中指出:以下选项符合4~5岁幼儿应具有的文明的语言习惯是()。
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《指南》语言领域中指出:4―5岁幼儿()。
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《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出:4―5岁的幼儿()。
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《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:和幼儿讲话时,成人自身的语言要()。
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《指南》语言领域中指出:4―5岁幼儿()
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