语言领域中，3--4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是什么？
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在语言领域，4--5岁幼儿具有文明的语言习惯的典型表现是什么？
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《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。
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3—4岁的幼儿具有哪些文明的语言习惯（）。
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5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。
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语言领域课程内容包括：学习普通话、丰富词汇并理解、口语表达以及幼儿文学教育。
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3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
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《指南》语言领域中指出：以下选项符合4~5岁幼儿应具有的文明的语言习惯是（）。
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3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
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3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。
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《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）。
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“表达与交流”理解最正确的是（）。
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《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。
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《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4―5岁的幼儿（）。
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3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
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在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。
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《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。
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《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。
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《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
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根据《指南》健康领域“身心状况”下关于“具有一定的适应能力”的目标，下面哪项不符合对3～4岁幼儿的具体要求（)？
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3~4岁幼儿表现与创造的教学目标具有初步的艺术表现与创造能力具体表现在：（)
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在“具有书面表达的愿望和初步技能”目标中，4-5岁儿童（）
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幼儿和同伴一起玩游戏，谈论共同的活动，但没有分工，也没有围绕具体目标的共同活动，个人根据自己的愿望进行游戏，这种游戏多见于3-4岁。指的是 ……（）
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以下不属于4-5岁中具有书面表达的愿望和初步的技能目标的是（）
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语言领域中，4-5岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能的典型表现是什么