在教学目标上，马杰提出行为目标有3个要素（）

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• 马杰指出，行为目标要包括（）、行为发生的条件及（）三个要素。

  A . 行为的意义 B . 可观察的行为 C . 行为的目的 D . 行为的标准

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  A . 主体 B . 客体 C . 行为 D . 条件

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  A . 表达 B . 过程 C . 方法 D . 心理运动（或动作技能）

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 认知 B . 技能 C . 能力 D . 态度

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  A . 加涅 B . 马杰 C . 斯科里文 D . 布朗

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• 教学目标表述的四个要素。

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• 规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。

  A . 行为动作 B . 行为的客体 C . 行为心理 D . 行为习惯

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• 马杰提出行为目标有以下三个要素（）

  A . 可观察的行为 B . 行为发生的条件 C . 行为过程 D . 可接受的行为标准

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• 在行为的五个构成要素中，“人的行为所指向的目标”是指（）

  A . 行为主体 B . 行为客体 C . 行为环境 D . 行为手段 E . 行为结果

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• 在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。

  A . A、对象 B . B、行为 C . C、条件 D . D、对象

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• 在行为的5个构成要素中，"人的行为所指向的目标"是指（）

  A . A.行为主体 B . B.行为客体 C . C.行为环境 D . D.行为手段 E . E.行为结果

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• 一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）

  A . 行为主体 B . 行为动词 C . 表现水平或标准 D . 情境或条件 E . 教学时间

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  是 否

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  A．方针 B．过程 C．计划 D．主题

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  A．四 B．五 C．六 D．七

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  A．对象 B．行为 C．条件 D．标准

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