【多选题】区角游戏的区域包括 、积木区、 、语言图书阅读区、 、 、科学发现区、自然角、益智区、操作区等。
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区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。
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学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）
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区角活动包括（）和游戏性区角活动等二类。
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幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。
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积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。
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幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括()。
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积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉，而且能促进幼儿（）。
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1.教师要在语言区角里制定必要的规则：（ ）。
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游戏是幼儿最喜欢的活动形式，区域游戏中的图书角、表演角等都可以发展幼儿的语言能力。
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组织与指导学前儿童语言区角活动包括（ ）。
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语言区角教育要选择合适的位置，（）是重要因素。
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语言区角活动可以把幼儿的语言发展与认识探索活动结合起来。（）
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学前儿童语言区角活动的特征包括：（ ）。
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幼儿园语言区角教育活动强调幼儿自主性的发挥，不需要教师的有效指导。（ ）
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当幼儿在语言区角活动时，教师要在阅读时间和阅读内容方面做硬性规定。（）
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12~18月龄，可鼓励幼儿多做翻书页、盖瓶盖、用笔涂鸦、垒积木等游戏，提高认知及手眼协调能力。（)
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小强和小明都在游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具，几乎没说过一句话。他们的游戏属于（）
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【多选题】组织与指导学前儿童语言区角活动包括（）。
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【多选题】1.教师要在语言区角里制定必要的规则：（）。
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【单选题】在语言区角教育活动中，教师不仅要注意物质环境的创设，还要为幼儿创设（）。
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【多选题】学前儿童语言区角活动的特征包括：（）。
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4、有机组合，即把便于结合起来的活动区相邻组合，如把图书区和数学区放在一起，把操作活动为主的积木区和美工区放在一起等。
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以下区角活动的设计的要求不包括（)。
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研究发现婴幼儿语言理解区域的发育比发音区早，阅读中枢的发育比说话中枢早，因此早期的图片与图书是（)。
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