创编歌词活动
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适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么？
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歌曲即兴的两种类型是创编歌词、（）。
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狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。
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在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力的语言表达能力。（）
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在幼儿园的韵律活动教学中，（）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
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打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（）
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歌词创编活动可能存在的两种偏差是（）和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。
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在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（）
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简述歌词创编活动可能存在的两种偏差。
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简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。
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音乐教学不仅要创编，而且创编的形式要多样，除了音乐游戏的创编外，还有（）。
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表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。
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在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
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下列不适合作为初中音乐创编教学的活动是（）。
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歌词创编活动可能存在的两种偏差是什么？
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看图说话、创编故事都属于想象活动。
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在手语歌曲创编要求中，歌词删减的依据是（ ）。
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在一次语言活动中,中班的兰老师请丽丽大胆的创编故事《猫和老鼠》,豆豆小朋友打断丽丽的创编,开始了自己的故事创编,兰老师提醒指出“其他小朋友在发言时,我们应该怎么做才是有礼貌的 ”,瞬间,豆豆就想起了平时老师的教诲安静了下来。案例中体现了社会领域教育的（）
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创编幼儿游戏舞的方法——1:根据音乐创编、2:根据小班、中班、大班年龄特点进行创编、3:根据游戏类别进行创编。
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幼儿园教师在引导中班孩子学唱歌曲《小树叶》时，通常以游戏的形式引导幼儿理解歌词和体验歌曲情感。这反映了幼儿园教学活动的哪一特点（）
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歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复成分，每段中最好只含有一种形象或动作，这适合（）的歌词创编活动
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在教学过程中完整而充分的聆听歌曲，参与演唱、创编等实践活动，在与他人的交流合作中，不断增强集体意识和协调能力属于教学目标的（）
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在歌唱活动中，儿童最易掌握的是歌词，最难掌握的是（）
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打击乐演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（)。