心智技能的形成要经历的阶段是（ ）
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心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
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在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）
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心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。
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加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
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在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。
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心智技能的形成要经历的阶段是()
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心智技能的形成阶段有()
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动作技能形成所要经历的阶段有（）
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加里培林将心智技能的形成分成了五个阶段，其中第五个阶段是（）。
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安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。
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简述心智技能形成的基本阶段。
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心智技能的形成分为（）几个阶段。
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心智动作的形成阶段中()阶段的重要特点是智慧技能活动的简略、压缩和自动化。
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心智技能形成经历的三个阶段是原型定向，原型操作和（）。
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动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。
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冯忠良提出心智技能形成过程中各阶段的顺序是（ ）。
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动作技能形成所要经历的阶段有（）。
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教师通过详细演算例题来帮助学生形成心智技能阶段是（）
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心智技能的形成过程包括哪几个阶段？
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心智技能形成的三阶段模型包括原型定向阶段、原型操作阶段和（)。
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心智技能的分阶段形成包括（）、（）、（）
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心智技能形成的高级阶段是（）
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