()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
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学前儿童科学教育的社会资源中,不是一种实体,而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是()。
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儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,高峰发病年龄在()。
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儿童自主自发表现出的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身的本体性游戏,也称之为()
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卢梭认为儿童自发的冲动的一个主要发泄的方法是()。
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剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。
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神经肌肉接点可以认为是突触的一种,可将冲动由神经传递给肌肉。
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游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动。
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早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式,持这种观点的是()
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儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。
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游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
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游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
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皮亚杰认为儿童的思维来自()。
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蒙台梭利教学法:指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系,是全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童的自由与快乐的前提下,实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展;教师和父母必须认真研究、观察儿童,了解他们的内心世界,在儿童自由与自发活动中,帮助他们获得身心发展.
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认为“人的一切观念都来自于后天的经验,根本就没有什么天赋原则,儿童发展的原因在于后天,在于教育”的教育家是()
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弗洛伊德就认为,游戏是儿童形成道德最好的一种方式。
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16、弗洛伊德就认为,( )是儿童形成道德最好的一种方式。
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儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在 【 】
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儿童科学文艺是产生于()的一种新的文学体裁。
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松弛说认为游戏是儿童对未来生活的无意识的准备,是练习本能的一种手段。
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1、梁漱溟极力反对胡适将“好德如好色”解读为道德习惯的逐渐养成,他认为,一旦将人的美德归功于习惯,就会将美德变得呆板麻木,丧失其生机活力、敏锐直觉和自由精神。(《东西文化及其哲学》)由此可见,追求美德,不能像培养习惯那样刻意为之,而应该像有些人天生喜欢运动,天生喜欢音乐,天生喜欢读书一样,是来自天赋、天性的一种选择,是从人的性灵里散发出来的一种热情,充满了自然的机缘和生命的灵性。道德取悦于一个人的心,正如美味取悦于一个人的胃,美色取悦于一个人的心理快感那样,也应该成为人的自然本性的流露。 请你谈谈,如何让人出于本性地、发自内心地喜欢上美德?不少于150字。
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蒙台梭利认为()是第一位的,对儿童而言,生命力的表现就是自发冲动。
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西方的一种艺术观念认为,艺术来自于人类对生活、对万物的模仿,这种“模仿说”出现在什么时期?
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从儿童发展的立场来看,“兴趣”是儿童生命生长过程中对外界事物的一种内在冲动,是儿童内在生命力的一种表现形式,它并不是培养的结果。因此,从这个意义上来看,一些家长强迫孩子参加园外的很多兴趣班,结果往往事与愿违,影响了儿童的自然生长。这段话主要表达的观点是()
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()认为游戏是根植于儿童内心深处的情感的表现,是儿童对挫折的一种心里发泄,它是一种预防性儿童心理健康疗法或教育性疗法。
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