认识过程中意义更大的飞跃是()。
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霍乱在流行病学意义更大的传染源是（）
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识（ ）。
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认识过程的第二次飞跃的意义在于使理性认识（）。
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识（）
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在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）
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认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大，这是因为（）
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认识过程的第二次飞跃是指（）的飞跃。
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1995年，《全民健身计划纲要》和《中华人民共和国体育法》的颁布实施，标志着我国社会体育的发展实现了一个更大的飞跃。
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在认识过程的第二次飞跃中的认识是（）
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一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（）
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理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识（）。
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一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（ ）
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一个完整的认识过程有两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是
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理性认识向实践飞跃的意义在于
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由认识到实践的飞跃是认识过程的第二次飞跃。
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认识过程中更为重要意义的飞跃是从理性认识到实践的飞跃。
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认识过程中的两次飞跃是指：
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理性认识向实践飞跃的意义在于( )。
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（ ）是创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。它的特征是非预期性和转瞬即逝性。
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认识过程的第二次飞跃是更为重要的飞跃，意义更加重大。
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认识过程中的第一次飞跃是从感觉到表象的飞跃。（）（2.0分）
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在认识过程中，更为重要的飞跃是指（)。A．从外在形象到内在本质的飞跃B．从个性认识到共性认识的飞跃
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（)是数据信息资源利用价值的再发现，它突破了传统意义上的数据查询，在更大的范围、更深的层次中提高了数据的使用价值。
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认识论方面，关于人的意识能形成过程是一个从感性到理性的飞跃过程，这个过程可以帮助认识的主体实现对于事物从现象到本质的认识，这个过程更加证明下列观点中的（）。