学前儿童饮食营养教育的内容不包括（)。
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学前儿童科学教育的内容主要包括哪四大方面？
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学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
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学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。
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学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。
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对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。
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下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
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学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）
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学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。
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学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。
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学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
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有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
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学前儿童品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面。
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学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。
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学前儿童家庭性教育的主要内容包括（）
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
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学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？
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营养教育的内容包括让学前儿童养成良好的饮食习惯，愉快地进餐，定时定量，不挑食、偏食和过食，细嚼慢咽，不撒饭菜，用自己的食具，饭前洗手，吃饭前后尽快做剧烈活动。（)
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学前儿童美术教育的内容应包括()、()和()(或欣赏教育)。
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学前儿童饮食营养教育的方法包括（)
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学前儿童饮食营养教育的身心发展价值，不包括（)。
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有效的学前儿童健康教育内容通常与学前儿童的年龄特征及接受能力不相吻合。（)
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学前儿童品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面
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学前儿童环境教育的内容包括（)。
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学前儿童日常生活行为教育主要包括哪两方面的内容（)。
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