根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。
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在埃里克森的自我发展理论中，获得基本信任感而克服基本不信任感的发展阶段是（）
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。
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埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。
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埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)
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埃里克森的心理社会发展理论对教育的启示之一，是在婴儿期注重形成基本的信任感
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。
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上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于( )发展阶段。
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依据埃里克森理论，（）需要解决的社会心理危机是基本信任对基本不信任。
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按照艾瑞克森的心理社会发展理论，“信任对不信任”的矛盾冲突是下列哪一时期的发展任务？（）
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某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是（）。
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根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()岁。
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根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。
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简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
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根据埃里克森社会发展阶段理论的划分，幼儿园阶段的儿童处于（ ）。
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美国心理学家埃里克森将心理社会发展第一阶段的任务定义为获得“基本信任”。而发展信任感的关键因素是：（ ）。
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3.上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？（ ） （2012年下）
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埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，这有助于教育工作者了解学生不同发展阶段所面临的各种冲突，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。根据该理论，大学生的心理危机是（ ）。
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按照埃里克森的心理社会人格发展阶段理论，小学阶段最主要培养（ ）
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按照埃里克森的人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（ ）岁。
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进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。A．信任感B．自我同一感C．主动感D．勤奋感
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韩波进入中学后，经常独自思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等间题。根据埃里森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（）
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艾瑞克森的心理社会发展学说认为最基本最终的建立信任感是哪一期 E（）
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（）
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根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，发展任务是培养信任感的是（）阶段