以下不属于柯达伊音乐教学体系活动的是（ ）。

相似题目

• 柯达伊歌唱教学的主要方法是什么？

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• （）的培养是柯达伊体系的重要内容。

  A . 重视音乐基本技能 B . 重视音乐基础知识 C . 重视音乐理解能力 D . 重视音乐读写能力

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• 下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。

  A . 首调唱名法 B . 声势 C . 柯尔文手势 D . 字母谱

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• 著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。

  A . 匈牙利 B . 德国 C . 日本 D . 瑞士

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• 简述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。

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• 柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有：首调音名唱法、节奏读法、字母谱、手势和（ ）。

  A . 固定视唱体系 B . 首调唱名唱法 C . 固定唱名唱法 D . 固定音名唱法

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• 简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。

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• 进行学习者特征分析是教学设计活动的前提，以下不属于初中学生特征的是（）。

  A . 初中生的学习动机具有多变性 B . 在认知能力方面，初中生的意义识记开始占优势，概括性有了明显发展 C . 在评价方面，初中学生已能一分为二地指出哪是主要的，哪是次要的，能够比较全面的对事物进行评价 D . 在情绪和情感方面，初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力

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• 教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动，下列不属于教学设计活动的特点的是（）。

  A . A、系统性 B . B、创造性 C . C、具体性 D . D、科学性

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• 柯达伊是（ ）的作曲家、音乐教育家。

  A . 德国 B . 波兰 C . 匈牙利 D . 捷克

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• 以下属于柯达伊音乐教学体系活动的是（ ）。

  A . 综合音乐 B . 手势 C . 声势 D . 体态律动

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• 在“活动式的教学”理论体系中，以下陈述正确的是（）。

  A . 教师是顾问，咨询者 B . 重视掌握知识的量，强调积累知识 C . 强调通过自我发现去掌握知识 D . 重视对知识本身的兴趣与热爱

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• 柯达伊音乐教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有（）

  A . 首调音名唱法 B . 节奏读法 C . 字母谱 D . 手势

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• “元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。

  A . 正确 B . 错误

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• 学校音乐教育首先要牢固地建立在（ ）基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。

  A . 创造优秀的教学方法 B . 培养好的师资 C . 积累民间音乐 D . 创建丰富的教材

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• 论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。

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• 在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？

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• 1888年，伊斯曼推出的柯达照相机特点有（）

  A . A、采用胶卷摄影 B . B、采用干板摄影 C . C、轻松随意拍摄 D . D、操作繁琐复杂 E . E、操作简单方便

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• 柯达依音乐教学体系的主要教学内容是（）

  A . 合乐动作 B . 歌唱教学 C . 乐器演奏活动 D . 小提琴教学

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• 柯达伊是（）的作曲家、音乐教育家。

  A . 德国 B . 波兰 C . 匈牙利 D . 捷克

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• 柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。

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• 柯达伊教学法的目标和任务不包括（）。

  A . 有意识地培养学生掌握民族的音乐母语 B . 唤起儿童对歌唱的兴趣 C . 培养和指导学生的音乐爱好 D . 发觉创造力

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• 柯达伊说：“你的小提琴在哪里？你的嗓子就是最好的小提琴。”

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• 柯达伊音乐教学方法的歌唱练习方法所运用的具体手段有：（）。

  A．首调唱名法 B．柯尔文手势法 C．节奏唱名法 D．字母记谱法 E．固定音名唱法

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