柯达依音乐教学体系的主要教学内容是（）
相似题目
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柯达伊歌唱教学的主要方法是什么？
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以下不属于柯达伊音乐教学体系活动的是（ ）。
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“（）”是柯达依经过大量实践和实验研究后提出的。
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（）的培养是柯达伊体系的重要内容。
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下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。
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著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。
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简述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
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柯达伊教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有：首调音名唱法、节奏读法、字母谱、手势和（ ）。
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简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
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根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析，主要有现代性、（）、工具性、应用性和文化性等特点。
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以下属于柯达伊音乐教学体系活动的是（ ）。
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柯达伊音乐教育体系采用的首调唱名体系包括的内容有（）
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“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
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一般说来，适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要是（）。
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论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
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在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？
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适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要包括（）。
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世界著名音乐家柯达依认为，儿童的第一位音乐教师是（）
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柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。
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柯达伊教学法的目标和任务不包括（）。
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教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。
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在教学目标分类体系中，卢布姆的贡献主要在（)。
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柯达伊音乐教学方法的歌唱练习方法所运用的具体手段有：（）。
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教学质量监控体系包括目标确定、各主要教学环节质量标准的建立、（）信息的收集（统计与测量）以及评估、（）和调控等环节
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