斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。
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社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。
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社会学习理论认为儿童只需通过（）学习就可以获得大部分的新行为。
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斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。
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以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于()
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行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。
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美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。
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模仿治疗技术的理论基础来源于斯金纳的观察学习理论。
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简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。
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行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。
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斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
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美国斯金纳的（），是新行为主义思想在现代教学中的具体体现。
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奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（ ）。
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新行为主义者斯金纳的理论基础为：（）
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()是美国新行为主义心理学家斯金纳等人根据动物的操作条件作用．以简单的行为形成为模式而设计出的教学方法。
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班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
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刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是 （)A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳
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建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，即向着与认知主义更为对立的另一方面发展。()
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社会观察学习理论的代表人物是（)， A．斯金纳 B．加涅 C．托尔曼 D．班杜拉
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社会学习理论是由（)提出来的？A.巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁姆
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【单选题】斯金纳为了引出所需的新行为,对趋向于所要塑造的反应的方向不断给予强化所采用的方法是（)
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社会学习理论认为一种新行为获得的学习方法有（)。
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新行为主义代表人物斯金纳首次提出了信息加工理论。（)
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斯金纳创立了学习律理论。（)
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