有规则游戏是由()编定的,以规则为中心的游戏。
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规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的()
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美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
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下列游戏属于有规则游戏是()。
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两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏称为()。
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规则游戏的特点有()、规则性、竞争性和()。
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下列游戏属于有规则游戏的是()。
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下几种游戏中,()属于有规则的游戏。
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以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的,以基本动作为主要内容,以游戏活动为基本形式,具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为()。
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对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏;()。
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()指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。
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下列几组游戏中属于有规则游戏的是()
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以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()
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()是指两个以上得游戏者在一起按照预先规定得规则进行得具有竞争性得游戏,如下棋、跳房子等。
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对有规则游戏的指导要求保育员做到():激发游戏的情绪。
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游戏培训法参与者必须遵守游戏规则,彼此互相(),以达到游戏所设定的目标。
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有规则游戏是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏
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有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
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成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是()。
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教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则,但不具有竞争性。
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教师利用游戏的形式为完成一定的任务而编制的、用于()的游戏,称为有规则游戏。
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有规则的游戏是成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏。一般应包括游戏的目的、玩法、规则和_______四个部分。
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游戏培训法参与者必须遵守游戏规则,被此互相()以达到游戏所设定的目标
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儿童的有规则游戏包括智力游戏、()和体育游戏。