我国小学德育的构成有()。
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我国中小学德育最基本、最有效的途径是()。
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下列不属于我国小学德育基本内容的是()。
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我国小学德育的基本原则有()。
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我国小学阶段,德育内容主要体现在()中
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我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。
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不属于我国中小学德育评价方法的是()。
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我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。
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我国小学生德育内容的确立依据有()。
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1986年,《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。
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我国中小学德育的基本原则有()
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