王夫之认为教育的目标应该是()
相似题目
-
明末清初思想家王夫之认为:“大贾富民者,国之司命(掌握国家命脉)也”。这体现了当时()
-
中国古代哲学家王夫之认为:“静者静动,非不动也”,“静即含动,动不舍静”,这在哲学上表达了:()
-
王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是()
-
王夫之的教育思想主要有()
-
王夫之认为情景结合的方式有三:情景名为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有(),()。
-
以下属于王夫之教育教学思想的是()。
-
王夫之认为诗就是审美意象。
-
王夫之认为“天下有定()而无定()”,法律必须随着社会的发展而()更新”。
-
王夫之是我国明末清初的教育思想家,他阐明了中国古代关于“知”与“行”,“教”与“学”相结合的教育原理,提出了()教学思想。
-
王夫之认为,孔融死而士气灰,嵇康死而清议绝。
-
王夫之是我国明末清初的教育思想家,他提出了()教学思想。
-
王夫之认为立法应当以()、"卫群"为宗旨。
-
教材认为:王夫之诗学理论的“现量”说的“现在义”就是传统诗论中的()
-
王夫之说:“浙江有座山,我没有去过那座山,就说那山不存在吗?”这说明王夫之认为()
-
王夫之认为:尧舜之时“国小而君多,……而暴君横取,无异今川广之土司(指的是西南地区尚处于原使落后状态的少数民族的首领),吸龁其部民,使鹄面鸠形,衣百结而食草木。”“泥古过高而菲薄方今,以蔑生人之性。”王夫之的主要观点是()
-
王夫之的教育思想集中体现在《书院》和()
-
王夫之认为情景结合的方式有三:“情景名为二,而实不可离。神于诗者,()”。巧者则有(),()”。
-
王夫之认为《木瓜》的主题是赞美齐桓公。
-
王夫之认为,人性在“初生之顷”就已经定型,不再改变。()
-
王夫之认为,孔融死而士气灰,嵇康死而清议绝。()
-
王夫之认为诗就是审美意象。()
-
王夫之认为诗即审美意象,诗歌意象是情和景的内在统一。
-
我国古代哲学家王夫之认为:“静者静动,非不动也。”“动、静,皆动也。”这在哲学上表达了
-
王夫之认为,学思相资以为功,知行相资以为用。()
推荐题目
- 公务交换机可实现以下哪项功能。()
- 涕灭威合成中合成釜内升温过快可能原因及处理方法是什么?。
- 威尼斯总督府的主要特色在()和()的构图。
- 根据SOLAS公约的要求,船上的应急电源在下列哪些条件下能向规定的处所全额、定功率供电?()I、船舶破损数大于三舱;II、横倾达22.5度时;III、船舶正浮时;IV、纵倾达10度时
- 不应试产而应行剖宫产的条件是()
- 对一级事故有直接责任的责任人()内不得晋升、加薪、发放各类奖金
- “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”节气对于指导农业生产具有很强的科学性。下列反映阳历六月初节气的农谚是:
- 下列各项中,应通过“公允价值变动损益”科目核算的是()。
- 25 ℃ C2H4(g) 的 D c H m Θ = -1 410.97kJ/mol ; CO2(g) 的 D f H m Θ = -393.51kJ/mol , H 2 O(l) 的 D f H m Θ = -285.85kJ/mol ;则 C2H4(g) 的 D f H m Θ = 。
- 西湖十景之一“花港观鱼”处,矗立在红鱼池畔有一块石碑,上面有康熙御笔亲题的“花港观鱼”四个字,“鱼”字下面被写成()!