艾里克森划分儿童人格发展的依据是（）。
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在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）
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根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。
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艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。
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艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）
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艾里克森以自我渐成为中心，将人格发展分为（）阶段。
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艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（）。
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艾里克森把人生的人格发展历程区分为（）个阶段.
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艾里克森把人格发展划分为（）个阶段。
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下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是（）。
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艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。
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在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。
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艾里克森强调，青年期在确立自我同一性的过程中必须在（）个方面取得整合，才能使人格得以健全发展.
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根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
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艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。
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艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。
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艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）.
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艾里克森人格发展学说的核心是（）
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艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是()。
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艾里克森人格发展阶段学说，青年期人格发展障碍会表现为自我统合-角色混乱。
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艾里克森认为，学前期儿童的主要发展任务是（)。
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艾里克森认为，儿童（)的发展是一个逐渐形成、贯穿人的一生的过程。
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中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据艾里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）
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埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（）
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