校对人员的基本职责是对原稿负责。（）

相似题目

• 关于校对人员职责的说法，正确的是（）。

  A . 社外校对可以担任责任校对 B . 誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担 C . 核红、对片工作必须由责任校对承担 D . 初校的职责是校异同，不必校是非

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• 制版，就是将原稿的图文完成排版、拼版和校对后（）上，使其成为印刷的模型。

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• 在校对时，使用《现代汉语词典》校正原稿用字词错误属于（）。

  A . 对校法 B . 本校法 C . 他校法 D . 理校法

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• 出版专业一级校对人员的主要职责有（）。

  A . 承担各种书稿的校对工作 B . 进行文字技术整理和付印样通读 C . 解决校样中的疑难问题 D . 指导二、三级校对人员 E . 承担一般书稿的一校、二校

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• 电子原稿的校对具有（）的特点。

  A . 校异同的功能消失 B . 校是非上升为主要功能 C . 文字技术整理难度降低 D . 校次减少

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• 校对人员发现原稿有讹误，应该（）。

  A . 提出疑问，请责任编辑处理 B . 提出疑问，请作者订正 C . 主动修改 D . 提出疑问，请责任校对处理

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• 校对人员发现原稿中的差错，要用铅笔将差错圈出来在校样空白处提出疑问。这项工作（）。

  A . 只需在通读时进行 B . 各个校次和通读检查时都要进行 C . 只需在初校时进行 D . 三校时不宜进行

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• 校对是根据原稿或定本，核对校样，（）以保证出版物质量的工作。

  A . 作出修改，进行加工 B . 订正差错，提出质疑 C . 改正错字，消除疑点 D . 找出差错，加以改正

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• （）是用大拇指、中指和食指夹持校样，校对前将校样轻折一下，然后将校样靠近原稿文字相对的校对方法。

  A . A.对校 B . B.折校 C . C.读校 D . D.看校

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• 一人朗读原稿、一人或数人校对校样的方法，称为（）。

  A . A、折校法 B . B、点校法 C . C、读校法 D . D、自动化校对法

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• 在校对工作中发现原稿有错，由（）改正。

  A . 作者或编辑 B . 校对者 C . 审核人 D . 操作员

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• 一个人朗读原稿，一个人数人校对样的饿方法，称为（）

  A . A、折校法 B . B、点校法 C . C、读校法 D . D、自动化校对法

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• 校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。由（）决定。

  A . 具有专业技术职称的责任校对 B . 校对室主任 C . 责任编辑 D . 总编室主任

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• 在校对过程中发现原稿有错误，校对人员可以自行改正。

  A . 正确 B . 错误

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• 校对人员的基本职责是什么？

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• 校对人员发现原稿中的差错，应该用铅笔将差错标出后，在校样版心外的空白处提出疑问。至于是否修改，由（）决定。

  A . 具有专业技术职称的责任校对 B . 校对室主任 C . 责任编辑 D . 总编室主任

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• 把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（）。

  A . 点校 B . 连校 C . 读校 D . 分校

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• 在文书校对中，只看校样不看原稿的校对方法称为()。

  A . 看校 B . 对校 C . 读校 D . 折校

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• 相对于纸质原稿校对，电子原稿校对的特点有（）等。

  A . 操作过程无纸化 B . "校异同"上升为主要功能 C . 通读成为主要手段 D . 文字技术整理难度增加 E . 编校合一

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• 校对人员的基本职责是对（）

  A . 查找错误 B . 修改错误 C . 对原稿负责 D . 对安排校对工作的人负责

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• 依照原稿及设计要求在校样上（）排版中的差错称为校对

  A . 修改 B . 检查 C . 编写 D . 标注

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• 对原稿负责是校对人员工作的（）。

  A . 最高要求 B . 最低要求 C . 基本职责 D . 考核标准

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• 校对人如果发现原稿内容有错，应与_____联系。

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• 校对人如果发现原稿内容有错，应与印制部门联系。（)

  是 否

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