德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与____已有的品德水平之间的矛盾

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• 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的（ ）。

  A . 特殊矛盾 B . 基本矛盾 C . 重要矛盾 D . 次要矛盾

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• 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。

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• 从内容上看，德育主要是指道德、思想和_____方面的教育。

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• 选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。

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• 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_________之间的矛盾。

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• 个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了_________________的内在统一。

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• 德育过程中的基本矛盾是（)。A．受教育者与德育内容和方法的矛盾B．社会向学生提出的道德要求和学生

  德育过程中的基本矛盾是()。 A．受教育者与德育内容和方法的矛盾 B．社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾 C．教育者与德育内容和方法的矛盾 D．教育者与受教育者的矛盾

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• 道德教育的_____是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

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• 体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。

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• 道德教育的___________是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说

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• 道德教育的__________是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

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• 教育过程是由教育者、受教育者、________和德育方法四个相互制约的要素构成。

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• 知、情、意、行四要素是相互作用的，其中，____是基础，____是关键。在德育具体实施过程中，具有____，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。

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• 小学德育由道德教育、政治教育和_________构成

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• 教育目的要求培养社会主义事业的_______和_______，是坚持政治思想舅顺、道德品质和文化知识能力的统一，是我国教育目的的社会价值取向的规定

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• 德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与______已有品德水平

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• 德育过程的基本矛盾是：社会通过教师向学生提出的____与____之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

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• 从本质上说，德育过程就是_____与_____的统一过程。

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• 德育主要以__________来作为判断标准，心理健康教育主要以__________作为判断标准

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• 德育过程由教育者、受教育者、_和德育方法四个相互制约的要素构成

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• 我国德育的方法主要有六种：__、榜样教育法、__、自我教育法、实际锻炼法、品德评价法

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• 当前中国互联网用户已突破5亿，互联网普及率接近40%，网络道德引导已成为社会公德教育的一项重要内容。对于网络道德建设下面说法正确的有_____。

  A．计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地 B．要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息 C．防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良内容通过网络传播 D．要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明

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• 84、《公民道德建设实施纲要》对职业道德提出的首要要求就是____________。

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