幼小衔接的表面化不包括()。
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幼小衔接必须坚持的原则是()。
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下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。
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以下最利于幼小衔接的活动内容是()。
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在幼小衔接的内容上,要把儿童()的发展和衔接作为重点。
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简述幼小衔接的意义。
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()是幼小衔接工作取得成功的保证。
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幼小衔接中孩子需要做的准备不包括()。
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孩子顺利适应小学,不惹事就标志着幼小衔接成功。
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幼小衔接教育的实质问题是()。
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做好幼小衔接的主要方法有哪些?
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下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。
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试述幼小衔接工作应注意的问题。
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联系实际分析幼小衔接工作的意义。
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幼小衔接:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点,主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异,导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作,需要各个环节的密切配合。
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幼小不衔接的主要原因有()。
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在幼小衔接过程中,智育的核心是()。
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幼小衔接中孩子主要应对的变化包括师生关系的变化、行为规范的变化和()。
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下列关于幼小衔接的方法,不正确的是( )。
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幼小衔接主要衔接()。
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下列不属于幼儿园的幼小衔接工作是( )。
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在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的()指导思想。
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小学的幼小衔接策略主要包括构建良好的师生关系、帮助儿童逐步适应活动常规、注重班级环境的创设()
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D847我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中()的指导思想
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