杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（）为中心。
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杜威的教育理论提倡以（）为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。
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以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（ ）。
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美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。
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“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。
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中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）
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美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
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进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。
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美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（ ）。
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杜威认为教育的双中心为（）。
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杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。()
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提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。
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教育学发展中形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（）。
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杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了―儿童中心，经验中学和活动中心‖。
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“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（ ）。
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杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动巾心”。
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美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。(教育学)
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杜威是现代主义教育理论的代表，他提出了“新三中心”的教育观点，“新三中心”是指（）。
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探究引导策略是环境教育教学重要策略之一，倡导以问题为中心，教师提出的问题应具有的特点是（）
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以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）
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作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括书本中心。（）
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作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括教师中心。（）
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“现在我们教育中将引起的改变是重心的转移......在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）
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10、美国教育家杜威倡导课程即目标。
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