训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
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学前教育中的独立自主原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
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团队建设就是依靠群体成员自己来提高群体效能的计划性活动。开展团队建设也必须要经历下列三个过程（）。
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训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
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美国教育家杜威主张社会化活动的德育原则，让学生在社会性活动中主动接受道德训练，自己发现道德错误。
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所谓班级日记，是班级成员“大家”写的日记。与私人日记不同，它以公开分享的形式，使学生能以一种（）和（）的方式，坦白自己，相互交流，放松心灵。
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训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
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吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。现代班级管理的理念是什么？
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小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于（）。
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学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为（）。
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（）的领导者通常给予群体成员充分的决策自主权，让他们按照自己认为合适的做法完成工作。
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独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。
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班级管理者让班级成员依据教育目标的要求以及自己和组织自身的特点，独立自主地管理班级活动的管理方式是（ ）。
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班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。
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自我调控是一个人对自己行为和心理活动的调节和控制，以达到自我的目标，为你自我实现目标而服务，老百姓常说的话会是自强，自立，自主，或者是我们自己设计，或者叫做自我教育。所以自我调控他解决的是你如何改变自己。
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学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为隐性课程。（)
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喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动（）
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设计教学法主张废除班级授课制和教科书。打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。（)
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班主任要注意培养并提高自己的，意志、情感、性格等心理品质，努力使自己总是处于一种良好的心理状态，在这样的状态下开展班级工作，才能对学生产生最佳的影响。()
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____是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
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学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为校本课程。（)
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【单选题】训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
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自主保全：通过设备操作人员自己维持和改善（自己的设备和工程)，从而实现和维持设备最佳状态的改善活动。（)
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张老师根据自己班幼儿情况,为解决班内幼儿不喜欢与他人jiao流的问题,建立和谐融治活跃的班级氛围,自主开发了“活跃课堂”的班级课程,这体现了教师（）
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28、班级活动不完全是由学生根据自己的兴趣、爱好，自由选择，自愿参加。
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