5、2．智育与教育的区别是：智育是教育的一个组成部分，是教育的核心内容。（）
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我国当前全面发展教育的组成部分是：德育、智育、体育、（）。
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()在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。
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（）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。
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德育与智育、美育、体育有密切的联系，对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用，是历来学校教育的重要组成部分。
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教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面，其教育思想是( )。
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小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。
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（）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”
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全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及()
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德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
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教育是按一定的目的和需求，对教育者的德育、智育、（）诸方面进行培养的过程。
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最近，不适当地突出智育是教育的失误。
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素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。
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在西方教育史上，第一次为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲的教育家为（）。
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世界教育史上第一个明确地将学校教育的任务区分为德育、智育和体育三部分的是（）
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首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育做了明确区分的是（）。
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借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是（）
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智育是授予学生系统的（），发展他们的智力和与学习有关的（）的教育。
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全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。
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洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分，并把（）贯穿于其中，形成了一套以资产阶级的事业、生活，尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系。
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智育是指授予学生系统的________、技能，发展他们的智力和与学习有关的认知因素的教育。
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智育是教育者创设一定的____以提升教育对象的___水平为目标的教育。
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德育、智育、体育与美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法,正确的是（）
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在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（）
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德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和______的总称