赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）.

相似题目

• 下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有（ ）。

  A . 分析 B . 综合 C . 联想 D . 系统

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• 赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。

  A . 方法，联合，系统，明了 B . 系统，方法，明了，联合 C . 联合，系统，方法，明了 D . 明了，联合，系统，方法

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• 赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：（）、系统和方法。

  A . 明了 B . 联合 C . 接受 D . 反省

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• 以下属于赫尔巴特《普通教育学》中的著名教学形式阶段有（）。

  A . 清楚 B . 联想 C . 说教 D . 反馈

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• 下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有（ ）。

  A . 分析 B . 综合 C . 联想 D . 系统

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• 赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 赫尔巴特所倡导的四阶段教学法除了有明了，还有（）

  A . 联合 B . 接受 C . 系统 D . 方法

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• 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）

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• 赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）

  A . 管理 B . 课程 C . 教学 D . 训育

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• 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）

  A . 注意、期待、要求、行动 B . 明了、联合、系统、方法 C . 注意、期待、相关、集中 D . 明了、联合、提示、巩固

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• 赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法（）

  A . 预备 B . 提示 C . 比较 D . 以上全是

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• 赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是（）

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• 德国教育家赫尔巴特把教学过程分成四个阶段（）。

  A . 清楚 B . 联想 C . 系统 D . 方法

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• 德国教育家提出的“形式阶段”教学理论的第一个步骤是（）。

  A . 明了 B . 联合 C . 系统 D . 方法

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• 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（）。

  A . 明了阶段 B . 联合阶段 C . 系统阶段 D . 方法阶段

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• 赫尔巴特的教学四阶段论，包括（）

  A . 运用 B . 明了 C . 联想 D . 系统 E . 方法

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• 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。

  A . 正确 B . 错误

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•  赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是( )。

  A . 注意 B . 明了 C . 方法 D . 联合 E . 系统

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• 赫尔巴特划分的教学阶段主要有（）

  A . A、明了 B . B、联想 C . C、系统 D . D、方法 E . E、练习

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• 赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）。

  A . 清楚（明了） B . 识记 C . 联合 D . 系统 E . 方法

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• “翻转课堂”是信息化教学的新境界，是当前条件下信息化教学的最佳选择。我们当前全面进入信息化教学的第三个阶段。

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• 赫尔巴特认为教学过程可分成（）、联想、系统和方法四阶段

  A．分析 B．综合 C．明了 D．理解

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• 赫尔巴特建立的形式阶段教授理论，第一次以（)作为教授方法的科学基础。

  A、生理 B、心理 C、精神 D、认知

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• 赫尔巴特的教学四阶段论包括____、联合（联想）、系统、方法四个阶段

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