小学数学学习

相似题目

• 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（　　）。

  A . 近景的直接性动机 B . 远景的间接性动性 C . 近景的间接性动机 D . 远景的直接性动机

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• 简述小学数学学习中常见的思维策略。

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• 下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。

  A . 导向价值 B . 甄别价值 C . 反馈价值 D . 诊断价值

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• 结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？

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• 小学生数学课程标准指出“（）”是学生学习的重要方式。

  A . 动手实践 B . 自主探究 C . 合作交流 D . 独立思考

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• 小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。

  A . 上位学习 B . 下位学习 C . 归属学习 D . 并列学习

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• 小学生数学学习迁移的特点主要有（）。

  A . 对相似的学习材料易形成负迁移 B . 已有知识概括程度低 C . 实现数学思考方法的迁移较难 D . 实现知识、技能的迁移较易 E . 易受狭隘的思维定势的干扰

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• 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

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• 小学生数学学习中的主要矛盾是()

  A . A．教师与学生之间的矛盾 B . B．学生与教材之间的矛盾 C . C．数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾 D . D．数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾

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• 小学生良好的数学学习习惯包括（）。

  A . 专心听讲的习惯 B . 认真阅读的习惯 C . 认真审题的习惯 D . 独立思考的习惯 E . 认真做作业的习惯

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• 小学数学课“讨论学习”教学模式主要表现形式有（）

  A . 问题式讨论法 B . 随机式讨论法 C . 实验式讨论法 D . 习题式讨论法

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• 小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的。

  A . 方法 B . 认数 C . 概念 D . 性质

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• 下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）

  A . 注重对学生数学学习过程的评价 B . 不让学生参与评价工作 C . 选择多样化的评价方式 D . 让学生参与评价工作 E . 对学生的学习评价要因人而异

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• 如何向家长反馈小学生的数学学习情况？

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• 初等数学时期也称为常量数学时期，这个时期的数学知识后来成为小学数学的内容。

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• 小学数学学习评价的方法与手段大致分为（)

  A．表现性评价 B．教学测验 C．交流式评价 D．自我评价 E．真实性评价

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• 小学生现有的认知水平决定着小学数学教学中（)

  A．基础知识的广度 B．基础知识的深度 C．学生的数学能力 D．教师的教学方法 E．学生的表达能力

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• 有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习，这类学习动机属于（）。【2013年上半年】

  A.直接的近景性动机 B.间接的远景性动机 C.间接的近景性动机 D.直接的远景性动机

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• 通过小学数学教学应培养小学生哪些能力？

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• 小明在练习本上写下了一行有规律的文字:“我爱小学生数学报我爱小学生数学报我爱小学生数学报......”小明写的第 50 个字是（）

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• 对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理和面的是（)

  A、数学知识与情感态度 B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力 C、发现问题与解决问题的能力 D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度

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• 小学生数学学习迁移实现数学思考方法的迁移比较容易。（)

  是 否

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• （)是时代对小学数学教师提出的新要求，是小学数学教师对实现专业发展的一个重要途径。

  A．增强专业发展意识 B．提高数学教育理论修养 C．丰富数学教育实践性知识 D．参与数学教育研究 E．在教学反思中成长

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