心理学家威尔逊在麦克里兰研究的基础上,进一步把领导者的胜任特征简化为()
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麦克里兰理论中的领导者胜任特征包括()
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“能够满足他人的需要,使自己适应他人的兴趣和要求”是著名的心理学家麦克里兰提出的一个优秀领导者应该具备的()能力。
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麦克里兰理论中的领导者胜任特征包括()。
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对麦克里兰长期来研究成果和应用情况作了较系统的说明的专著是()
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美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()
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麦克莱兰激励需求理论研究表明,主管人员的()
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原为数学家,后在斯密劳动分工理论的基础上,进一步对专业化问题进行了深入研究的是()。
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1968年,法国科学家勒比雄在大陆漂移说的基础上,进一步把陆地和()统一起来考虑
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美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量,这一观点属于教育学上的()。
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麦克莱兰的研究表明:对主管人员来说,()需求比较强烈
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以往的数学家把曲线作为微积分的主要研究对象,但是从欧拉开始第一次把函数放到了数学的中心位置,并且建立了在函数微积分的基础上的分析学。
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威尔逊指出行政研究应该建立在法律的基础上而不是管理的基础上。()
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心理学家威尔逊在麦克里兰(McClelland)研究的基础上,进一步把领导者的特征简化为()。
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美国心理学家麦克莱兰提出的激励需求理论认为人的基本需要有()。
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沃森和克里克在别人研究的基础上提出了DNA的双螺旋结构。
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激励需求理论的创始人麦克莱兰的研究表明( )。
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美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出“ ”理论,该理论把个体素质形象地描述为漂浮在洋面上的冰山。
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激励需求理论的创始人麦克莱兰的研究表明( )。
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11、美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出“(__)”理论,该理论把个体素质形象地描述为漂浮在洋面上的冰山。
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美国心理学家奎伊在其研究的基础上,把学生的问题行为分成行为型、人格型和__________三种类型。
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美国心理学家奎伊在其研究的基础上,把学生的问题行为分成_________、_________和_________三种类型
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柔性激励是一种以人为中心的人性化管理方式,它在研究人的心理和行为规律的基础上,采用非强制性方式,在员工心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意愿变为个人的自觉行动。
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约束理论是以色列物理学家、企业管理专家朱兰博士在他开创的优化生产技术基础上发展起来的管理哲理。()